教育部：2011年高考总人数933万 录取率72.3%

kuangaobing

2011年高考将于6月7、8日举行。据统计，2011年全国普通高校招生报名总数约为933万。其中，应届普通高中毕业生报名人数与去年基本持平，往届生报名较去年减少28万名，减幅15%。在全国高考报名总数减少的情况下，仍有12个省区高考报名人数较去年增加，且大多数分布在西部地区。
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7 k7 P7 u$ |$ e9 X! t　　2011年全国安排普通高校招生计划675万名。由于计划增加、考生人数减少，预计今年全国平均录取率比去年增加近4个百分点，达到72.3%。
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　　今年高校招生考试工作主要有四个特点：
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+ v$ t  h: B& ~6 w2 r　　一是严打考试作弊，确保高考安全和秩序井然。教育部提出，对考试作弊行为要采取“出重拳、零容忍”的高压态势，要求发现一起，调查一起，处理一起，公布一起，绝不手软，决不姑息。各地教育部门要切实负起责任，如有发现或举报，要配合有关部门迅速调查，一经查实，从严处理。对主管部门查处不力，不作为、慢作为的，也要进行严肃查处，切实维护教育考试公信力和公平公正。教育部已在考前派出多路督察组，对高考前期准备工作进行专项检查。国家教育考试工作部际联席会议相关部门密切协作，启动联合防范、快速打击的高考安全保卫工作机制。今年，将重点对利用无线电设备考场内外串通作弊、利用网络、手机等媒体传播有害高考信息，加大防范和打击力度，严防发生有组织群体性舞弊，坚决维护好考试纪律和考场秩序。
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( t- J8 k: m9 H! h; K( P$ Y　　二是加强宏观调控，促进高等教育入学机会公平。2011年共安排“支援中西部地区招生协作计划”15万名，比去年增加3万名。北京、天津、辽宁等15个支援省市，继续面向山西、内蒙古、安徽、河南、广西、贵州、云南、甘肃等中西部8省区安排协作计划。教育部直属高校继续降低在属地招生计划比例，在属地安排计划平均比例为25%，比去年减少1.1个百分点，调出2900名计划全部投向中西部省区。
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　　三是贯彻落实教育规划纲要，积极稳步推进高考改革。今年，山西、江西、河南、新疆四个高中新课程实验省区首次实施高考综合改革方案，全国结合高中新课改实施高考综合改革试点的省份达到20个。今年进一步扩大了列入“国家示范性高等职业院校建设计划”的高职院校单独招生试点规模，25个省（区）所属159所院校安排单招计划5.9万人，试点院校和招生数量均比去年翻一番；四个直辖市62所院校安排高职单招计划2.3万人。各省区市积极开展普通本科和高职教育分类入学考试试点，部分高职院校通过对口单招等方式招收三校毕业生，浙江采用“3+技术”、北京采用“3+会考”等方式进行高职招生。今年通过各种形式考试进入高职学习的考生人数将超过50万人，占国家安排高职招生计划总数的15%以上。

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2 X" l1 Y) C( V- D! j　　四是深入实施高校招生“阳光工程”，确保公平公正。3月，教育部召开了深入推进阳光工程暨2011年普通高校招生工作会，认真学习胡锦涛总书记在全国教育工作会议上关于“要实施好高校招生‘阳光工程’”的讲话精神，总结2005年以来实施“阳光工程”经验，明确下一步努力方向和今年举措。目前，教育部“阳光高考”平台集中公示具有保送资格学生、试点高校自主选拔录取入选考生、高水平运动员、艺术特长生四类共计6.6万余人次。教育部要求各级教育部门和高等学校加强招生纪检监察工作，严肃查处各种徇私舞弊、弄虚作假案件。
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- |, \) w% N2 u( S9 G　　高考即将举行,教育部要求各级教育部门及考试机构加强与有关方面的协作，进一步做好考生服务工作。广大考生要诚信应考，遵守考试规则，抵制不良干扰，努力发挥真实、最佳的学业水平。考生和家长要通过权威渠道了解招生考试政策信息，进行咨询查询，反映有关问题或意见。2011年高考违规举报电话：教育部010-66096242，教育部考试中心010-82520029，各省区市也都公布了高考违规举报电话，并已安排专人接听。同时，有关部门郑重警示社会不法分子不要以身试法，那些贩卖作弊器材及实施高科技作弊、利用所谓试题、答案信息和非法招生中介实施诈骗等扰乱高考秩序的违法行为，将受到法律的严惩。
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jujuasus

  [跳舞] 楼主，你写得实在是太好了。我惟一能做的，就只有把这个帖子顶上去这件事了

sheillaa

{:我汗:}高山仰止，莫测高深。。。。  

jon_cd

{什么}

80251242

强人，佩服死了。呵呵，不错啊  {淡定}

q187249439

[好困]不太明白．．．．

潜行者

已阅[咧嘴]不错~~~~~

shfei

楼主那种裂纸欲出的大手笔，竟使我忍不住一次次的翻开楼主的帖子……   {:喜欢:}  

youlemen

{抓狂}

oralzwq

[哦耶]BS只看帖不顶帖的人